O presente trabalho busca compreender, a partir de pesquisas bibliográficas, as
características do Transtorno do Espectro Autismo (TEA) e propor um manejo
terapêutico coerente e humanizado. Apresenta um resgate histórico com
fundamentação na abordagem gestáltica e no método DIR-Floortime, visando a
promoção da compreensão do desenvolvimento humano, como auxiliar de maneira
importante no cuidado e promoção da saúde psicológica das crianças com autismo.
O método DIR - Floortime enfoca o atendimento às crianças e como este pode ser
instrumentalizado pelos pais ou pessoas que tem um convívio maior com a criança.
Mostra a descrição e caracterização do autismo, desde seu histórico até as
possibilidades de intervenção; a exposição dos conceitos fundamentais que regem a
aplicação do Dir-Floortime e a fundamentação da Gestalt-Terapia desde sua história
até a clínica com crianças autistas. De fato, a problemática central refere-se à
possibilidade de o modelo ser aplicado em interrelação com a Gestalt -terapia para
crianças diagnosticas com TEA. Os resultados indicam que a compreensão dos
conceitos semelhantes entre as duas teorias ressaltam a visão da totalidade do ser e
a necessidade da valorização da família junto ao processo terapêutico da criança.